РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК

ПРОФЕССИИ. ПРОДАВЕЦ.

Отгадай загадку:

Чтобы взвесить колбасы,
Продавцу нужны...

Обведи и раскрась весы и гири. Нарисуй, что ты хочешь взвесить на этих весах.

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ И САМОМАССАЖ КИСТЕЙ РУК

Для самомассажа рук - ладоней и пальцев, можно использовать  мячики - су-джок с пружинистыми массажными колечками внутри.  Приобрести их можно в аптеке за небольшую сумму денег. Выглядят они так:

Взрослый читает текст пальчиковой гимнастики, а ребёнок должен прокатывающими движениями надевать и снимать колечко на пальчик. На слова каждой строчки надо успеть надеть и снять колечко с пальца. Не забываем про пальцы и на левой руке.

Тема «Фрукты»  
На базар ходили мы,
Много груш там и хурмы,
Есть лимоны, апельсины,
Дыни, сливы, мандарины,
Но купили мы арбуз -
Это самый вкусный груз.

Тема «Овощи»
Вырос у нас чесночок,

Перец, томат, кабачок,

Тыква, капуста, картошка,

Лук и немного горошка.
Овощи мы собирали.
Ими друзей угощали,
Квасили, ели, солили,
С дачи домой увозили.
Прощай же на год,

Наш друг-огород. 

На развитие мелкой моторики рук - кистей и пальцев - можно использовать обычные раскраски.

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

Развитие мелкой моторики руки – довольно сложный процесс, результат которого будет очевиден только после 11-12 летнего возраста ребенка. До этого возраста, пока хрящи кистевого сустава не окрепли, почерк будет «как курица лапой писала», зато после все ваши старания будут на письме отражаться.

Самый лучший способ развития моторики рук (в частности мелкой моторики) – это выполнение руками самых разнообразных действий:

• лепка из пластилина, соленого теста, глины и других пластичных материалов (и чем старше будет малыш, тем мельче должны быть детали готовой статуэтки),
• вырезание из бумаги разнообразных фигурок (начинаем с простого квадрата, доходим со временем до ажурной снежинки),
• рисование,
• раскрашивание черно-белых картинок.

Раскраски – это отличнейший способ развития мелкой моторики рук у малышей. Помимо упражнения рук, идет активная мозговая деятельность. Если малыш раскрашивает по аналогии, то он знакомится с цветами, с их соотношение (на картинке и на ручке фломастера или карандаша), если он самостоятельно решает, какие выбирать цвета, то активно развивается его воображение и начинает формироваться чувство вкуса и эстетические взгляды.

РАСКРАСКИ ПО ЛЕКСИЧЕСКОЙ ТЕМЕ "ОСЕНЬ. ДЕРЕВЬЯ"